Por qué olvidas el 67% de lo que aprendes en un día

En 1885, Hermann Ebbinghaus memorizó listas de sílabas sin sentido y se puso a prueba a intervalos, produciendo lo que hoy llamamos la curva del olvido. Sus cifras son desalentadoras: aproximadamente el 58% del material nuevo desaparece después de veinte minutos, el 67% después de un día y el 75% en una semana. Una réplica de 2015 publicada en PLOS ONE encontró que sus cifras aún se mantienen.

Lo que revierte la curva no es más tiempo de estudio sino una mejor sincronización. La repetición espaciada extiende las reseñas a lo largo de intervalos cada vez más amplios, captando el material justo cuando comienza a desvanecerse. El recuerdo activo (probarse usted mismo en lugar de volver a leer) supera consistentemente a la revisión pasiva, aunque volver a leer parezca más productivo mientras lo hace.

Nuestro equipo de investigación analizó lo que realmente respalda la evidencia, por qué las dos técnicas se combinan cuando se combinan y cómo programar revisiones sin crear una hoja de cálculo para administrarlas.

Lea la investigación completa: Repetición espaciada y recuerdo activo sobre investigación sobre aprendizaje rápido.