서양 학교들이 아시아 교실 방법에서 배울 수 있는 것들

몇 년마다 서방 교육자들의 대표단이 싱가포르나 일본을 방문하여 수학 수업을 보고 집에 돌아와 "우리는…할 필요가 있습니다"라는 버전을 말합니다 그것." 그러고는 특정 기법을 가져와 문화적 맥락은 모두 걷어낸 채 적용해 놓고, 왜 같은 결과가 나오지 않는지 의아해합니다.

진실은 당신이 할 수 있습니다 아시아 교실 방법에서 배우십시오. 단, 어떤 요소가 전이 가능한지 그리고 어떤 요소가 그것들을 생산한 문화와 불가분인지 이해해야 합니다.

빌릴 가치가 있는 5가지 교실 관행

1. 수업 연구 (일본)

일본어 주교 겐큐 (수업 연구)는 아마도 아시아에서 나온 가장 영향력 있는 교수 실습일 것입니다. 개념은 간단합니다: 교사 그룹이 협력적으로 단일 레슨을 계획하고, 한 교사가 전달하는 동안 다른 사람들은 관찰하고, 그룹이 효과적인 것과 그렇지 않은 것에 대해 토론합니다. 과정이 반복되고 여러 반복을 통해 레슨을 개선합니다.

이것을 강력하게 만드는 것은 관찰 자체가 아닙니다 - 그것은 협력적 개선의 문화입니다. 일본의 교수는 솔로 공연이 아닙니다; 그것은 집단 노력을 통해 세련된 기술입니다. 수업 연구에 대한 연구 교육 품질 및 학생 성과에서 측정 가능한 개선을 보여줍니다.

이 관행은 미국, 영국, 그리고 여러 유럽 국가에서 성공적으로 적응되었습니다. 그것은 문화적 변환을 요구하지 않기 때문에 작동합니다 — 교육을 개별 활동이 아닌 협력적인 것으로 취급할 의지만 있으면 됩니다.

2. 구체적-그림-추상 (싱가포르)

Singapore Math의 CPA 접근법은 모든 개념을 세 단계로 가르칩니다: 먼저 실제 객체(구체적), 막대 모델(도상)과 같은 시각적 표현, 그 다음 기호와 방정식(추상적)입니다. 분수를 배우는 학생은 실제로 피자를 자르는 것으로 시작한 다음 전체의 일부를 나타내는 막대 모델을 그린 후 마지막으로 ¾ 표기법을 사용합니다.

이것은 단순히 좋은 교육학이 아닙니다 — 수십 년의 인지과학이 뒷받침합니다. 뇌는 다중 표현을 통해 수학적 이해를 구축하며, 구체적인 것에서 추상적인 것으로의 이동은 학생들이 실제로 이해하도록 보장합니다. 왜 운영 업무, 단지 어떻게 그들을 실행하려면.

CPA 방법은 70개 이상의 국가에서 채택되었으며 가장 성공적으로 이전된 아시아 교육학 혁신 중 하나입니다. 그것은 문화 간에 작동하는 이유는 그것이 인간의 뇌가 수학 개념을 보편적으로 처리하는 방식과 일치하기 때문입니다.

3. 숙달 기반 진행 (여러 국가)

많은 서방 교과과정에서 학생들은 현재 내용을 이해했는지 여부와 관계없이 고정된 일정에 따라 다음 주제로 이동합니다. 아시아 교과과정은 진행 전에 숙달을 요구하는 경향이 있습니다: 덧셈을 진정으로 이해할 때까지 곱셈으로 진행하지 않습니다.

이것은 더 적은 주제에 더 많은 시간을 소요합니다 — 싱가포르가 "더 적게 가르치고 더 많이 배우기"라고 부르는 것. 이 OECD 이 깊이 우선 접근 방식은 최고 성과를 내는 교육 시스템의 일관된 특징이라는 것을 언급했습니다.

서방 도입의 도전은 개별 교사 행동의 변화가 아닌 커리큘럼 설계 및 평가에 대한 체계적 변화가 필요하다는 것입니다. 커리큘럼이 여전히 한 학기에 15개 주제를 다루기를 기대한다면 숙달을 가르칠 수 없습니다.

4. Tokkatsu: 전인적 활동(일본)

일본의 특별활동 접근 교실 청소, 점심 제공, 학교 행사 조직, 수업 회의 관리 및 동아리 참여 등 모든 비학문적 학교 활동을 포함합니다. 이것들은 과외 활동이 아닙니다 — 교육 경험의 핵심 구성 요소입니다.

철학은 학교들이 지적 능력뿐만 아니라 전체 개인을 개발한다는 것입니다. 학생들이 자신의 학교를 청소할 때, 그들은 공유 공간에 대한 책임과 존경을 개발합니다. 클래스 회의를 조직할 때, 그들은 민주적 의사 결정을 연습합니다. 급우들에게 점심을 제공할 때, 그들은 서비스와 협력을 배웁니다.

UNESCO는 tokkatsu를 양도 가능한 프레임워크로 연구했으며 적응된 버전이 이집트, 사우디아라비아, 그리고 여러 동남아 국가에서 잘 작동함을 발견했습니다. 핵심은 일본 문화를 요구하지 않는다는 것입니다 — 비학문적 개발에 시간을 헌신할 의지가 있는 학교 리더십 팀이 필요합니다.

5. 구조화된 문제 해결(중국/일본)

아시아 수학 지도는 종종 패턴을 따른다: 선생님이 문제를 제시하고, 학생들이 개별적으로 작업하고, 여러 학생이 다른 해결 방법을 반 친구들과 공유하고, 선생님이 접근 방식을 비교하는 토론을 주도한다. 이는 다음과 같은 서양 패턴과 대조된다: 선생님이 방법을 시연하고, 학생들이 비슷한 문제에서 같은 방법을 연습한다.

아시아 접근법은 수학적 능력을 발전시킵니다 생각 — 문제에 유연하게 접근하고 여러 전략을 평가하는 능력. 서양 접근 방식은 절차적 유창성 — 알려진 방법을 빠르게 실행할 수 있는 능력을 개발합니다. 둘 다 가치 있지만 아시아 학생들은 절차적 유창성을 개발하는 경향이 있습니다 그리고 유연한 사고, 서방 학생들은 종종 전자만 발전시킵니다.

이전되지 않는 것 (그리고 왜)

가족 인프라

아시아 학문 수행은 정책을 통해 복제하기 어려운 수준의 가족 참여로 지원된다. 남한의 부모들은 평균적으로 가구 소득의 8-10%를 보충 교육에 지출한다. 중국의 조부모들은 일반적으로 자녀의 교육을 지원하기 위해 가족과 함께 이사한다. 다세대 교육 투자는 정책 선택이 아니라 문화적 규범이다.

서방 국가들은 부모의 참여를 권장할 수 있지만, 아시아 가족이 교육에 주는 문화적 무게를 법제화할 수 없습니다. 이것이 바로 가족 맥락을 인정하지 않고 아시아 교수법을 도입하면 종종 실망스러운 결과가 나오는 이유입니다.

교사 존중 문화

일본에서 교사라는 단어（센세이) 깊은 존경을 나타냅니다. 한국에서는, 선생님 유사한 중력을 운반합니다. 이 문화적 존중은 교실 역학으로 변환됩니다: 학생은 주의 깊으며, 행동 관리는 최소이며, 교사는 교수에 초점을 맞출 수 있습니다.

당신은 훈련 워크숍을 통해 이것을 설치할 수 없습니다. 그것은 수세기의 문화적 진화의 산물입니다. 아시아 교실을 방문하는 서양 교육자들은 종종 그들이 관찰하는 교수 방법에 초점을 맞추지만, 더 강력한 요소는 이러한 방법을 가능하게 하는 교사와 학생 간의 사회 계약입니다.

고위험 시험 시스템

아시아 학문 성과 뒤의 동기 엔진은 부분적으로 단일 시험이 대학 배치를 결정하는 고위험 시험 시스템이며, 확장해서는 경력 궤적입니다. 이것은 강한 동기를 만듭니다 — 하지만 또한 강한 압박도입니다.

대부분의 서방 국가들은 이 시스템을 복제하고 싶지 않을 것이며, 좋은 이유가 있습니다. 그 정신 건강 비용 사실입니다. 하지만 서양 교육자들이 칭찬하는 학업 성취는 부분적으로 그들이 거부할 동기 부여 체계에 의해 생성된다는 것을 이해하는 것이 중요합니다.

최고의 접근법: 선택적 적응

교육에서 가장 성공적인 문화 간 이전은 대량 수입이 아닙니다 — 그들은 사려 깊은 적응입니다. 작동하는 특정 관행을 취하세요(레슨 학습, CPA, 숙달 기반 진행, tokkatsu), 이해 왜 그들이 작동하며 당신의 지역 맥락에 맞게 조정하세요.

아시아 교수법을 직접 경험하는 데 관심이 있다면, 이전보다 더 많은 옵션이 있습니다. LTL 플렉시 클래스 몰입식 방법을 사용하는 아시아 기반 교사가 가르치는 라이브 그룹 레슨을 제공합니다. Preply 다양한 교육학적 스타일을 보여줄 수 있는 개별 과외 교사와 연결합니다. 그리고 아시아에서 공부 - 그것이 무엇이든 Seoul National University에서 또는 Waseda University — 이러한 교수 방법을 생생하게 만드는 완전한 문화적 침수를 제공합니다.

특정 아시아 교육 접근 방식에 대해 더 알아보려면 다음 기사를 참조하세요 최고 성과 시스템의 수업 그리고 문화가 아시아 교육을 형성하는 방법.